較 早 前 消 息

《普通話同音字及多音字手冊》正式出版 (2009.12.5)
本會的《普通話同音字及多音字手冊》正式出版了,雖然比預定出版日期延遲了一個多月,但大家的等待是值得的!因應香港區學員的需要,新版增加了部分香港地名用字,刪除了部分方言字音。另外,在繁簡體字對照表中有多種對應關係的簡體字也以藍色標示,便於分辨。

《普通話同音字及多音字手冊》現已正式發售,預訂了本書的同學可在辦公時間內到本會取書,如有疑問,請與我們聯絡,謝謝!

新版《普通話同音字及多音字手冊》徵訂通告 (2009.9.27)
1997年,本會應廣大學員學習普通話的需要出版了《普通話同音字手冊》,做為普通話學員及教師的工具書,受到學生及教師們的好評。為此,我們再接再厲,在原有同音字的基礎上加入多音字表,並以不同顏色區分,推出新版的《普通話同音字及多音字手冊》,新書將於十月發行,提前預定的讀者享有折扣優惠,歡迎大家提早訂購,詳情請瀏覽普通話同音字及多音字手冊簡介及訂購表

經驗與語言能力哪樣重要 (2009.7.21)
無論剛踏入社會的年輕人還是準備換工作的在職人士可能都有這樣的疑問,到底經驗與語言能力哪樣重要?

同一份工作,一位應徵者的工作經驗豐富,但普通話能力較差,而另一位應徵者雖然經驗不足,但普通話說得比較好,老闆到底會選哪一位?請看經驗之談

學習天地歇後語更新 (2009.5.17)
“毽子上的雞毛;麻子作報告......”這些有趣的新興歇後語你知道是甚麼意思麼,請瀏覽學習天地的歇後語

新增必讀輕聲詞語表 (2009.5.11)
普通話水平測試專欄新增普通話水平測試用必讀輕聲詞語表,歡迎使用,有需要的同學請按輕聲詞語

歌曲欣賞欄目改版 (2009.5.8)
老一輩的演唱者們用他們的歌聲打動了無數人的心,經典的歌曲,優美的歌聲、動人的旋律背後往往有著感人的故事,承載著一代人的青春與夢想。了解歌曲的背景讓我們更加深對祖國歷史文化的認識,聽出不一樣的感覺。

為使大家通過聽歌更了解歌曲的歷史和文化背景,我們的歌曲欣賞欄目特別增加了部分國內經典的歌曲,當中也包括了一些香港人熟習的歌曲,而界面也經過重新設計,加入了歌曲背景簡介,希望帶給大家耳目一新的感覺,有興趣的同學請按學習天地的歌曲欣賞

線上文本轉語音平台 (2009.5.4)
悅文網是一個線上文本轉語音平台,支持多種文字轉換,語音自然流暢,它不像有些網站那樣祇能朗讀1,2百字的文章先給你個體驗,長些的文章或多些的功能就要另外付費購買,你可以轉換最多2萬字的文本,更可以另存為MP3格式,對學習語言很有幫助。你還可以安裝一個小插件,讓它直接把瀏覽中的文字朗讀出來。此外,它還提供分享空間,你可以把喜歡的文章轉為語音,放上網分享給大家。

普通話親屬稱謂查詢工具 (2009.4.5)
傳統華人社會很注重人際關係和親屬稱謂,普通話和廣東話雖然大部分稱謂相同或相近,但也有部分存在很大差異,為了方便大家查詢對照,我們特製作了親屬稱謂查詢工具,歡迎使用及提供意見。請瀏覽親屬稱謂

增加普通話水平測試朗讀作品文本 (2009.4.4)
普通話水平測試專欄增加了60篇朗讀作品文本,而拼音版也在製作中,有需要的同學請瀏覽朗讀作品

繁簡體轉換工具 (2009.4.1)
中文工具欄目中新增繁簡體中文轉換工具,歡迎各位測試使用,如有任何意見及建議,請來信告知,有需要的同學請參看中文工具

增加普通話水平測試專題欄目 (2009.3.25)
鑒於參加普通話水平測試的人士越來越多,為幫助大家瞭解當中的技巧和考試的流程,從而順利通過普通話水平測試,考取理想的成績。我們特別增加了這個欄目,提供給大家一個學習和交流的園地,為將來的考試和工作打下堅實的基礎。需要參加或瞭解相關考試的人士可參閱水平測試

新增站內資料搜索 (2009.3.16)
為方便大家搜索站內普通話相關資料,我們在目錄欄新增了站內資料搜索器,歡迎使用。

兒化韻中的鼻化 (2009.3.14)
很多參加普通話水平測試的學員為兒化韻中的鼻化而傷腦筋,要掌握好鼻化的發音,請參考經驗之談

網絡流行古漢字 (2009.3.10)
近年網上非常流行一些有趣的古漢字,如“囧;槑;犇”等,想知道這些字怎麼讀、意思又是甚麼嗎? 請看中國之窗的“網絡流行古漢字”。

新增普通話工具 (2009.2.21)
為方便大家學習普通話及使用中文,我們新增了一系列普通話及中文工具程式,包括漢字轉拼音;拼音聲調標註;線上拼音輸入法等,歡迎使用。需要的同學請按中文工具

討論區加入驗證碼 (2009.2.16)
為防止網上自動程序對討論區的惡意攻擊及不良廣告,我們在討論區加入了留言驗證,煩請大家在發表及回覆留言時輸入4位數字驗證碼,不便之處,敬請原諒。如有任何問題,歡迎與我們聯絡。

網上課程表 (2009.2.5)
為便於參加自選課程的同學查詢及安排上課時間,我們加入了網上課程表這項服務,有Google日曆帳號的自選課程學員,可以電子郵件方式向我們申請開放使用權,未有帳號的同學如有需要可至Google申請,網址同上。如有任何疑問可與我們聯絡。

 

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