問題解答
很多同學經常說平時練習少，身邊又沒有會說普通話的朋友，有甚麼問題不知道問誰。有些廣東話的辭彙，普通話不知道該怎麼說，有時又不肯定自己的發音是否準確等等。因此，在這裏開闢一個欄目，專門解答同學們所遇到的各種問題，如果你有任何有關普通話的問題，都歡迎寫信給我們，來信請註明問題解答專欄。
頭殼頂、後尾枕、面珠墩、酒凹、牙骹、胳肋底、膝頭、膊頭、手板、手爭、手指模、大髀、腳眼、腳板底、腳趾公在普通話點說？
頭頂,後腦勺,臉蛋,酒窩,牙關,胳肢窩,膝蓋,肩膀,手掌,胳膊肘,指紋,大腿,腳脖子,腳掌,大腳指頭
有興趣可參考曾子凡所著<廣州話普通話口語詞對譯手冊>
請問上午向人問好，可以說〔早安〕嗎？下午向人問好，可以說〔午安〕嗎？
通常我們早上見面時說"早上好,早",下午見面很少問好,如果有必要的話,說"你好"就可以了,"你好"適用於任何時間。"早安,午安"太文鄒鄒了,說的人不多。就像在香港,普通人下午見面也不會說"午安"吧,只是一些服務性行業用的比較多。
我想問游水和水泡的普通話叫什麼?
游水-> 游泳; 水泡-> 游泳圈
您好! 請問在AABB形式句中, 如"老老少少是否應將第一個字讀原聲,第二個讀輕聲,第三和第四個字都讀一聲呢? 而ABB形式句又是否第一個讀原聲，第二和第三個字讀一聲呢？？ 如”一點點”又應該怎樣讀呢？
理論上形容詞AABB一般讀成"原輕一一",但也要看習慣,例子中的"老老少少"我會讀成"lao2 lao shao4 shao4","一點點"我會讀成"yi4 dian2 dian3"
(行雷和閃電)在普通話怎麼說?
打雷,閃電
(呢度唔准影相和唔記得左帶膠卷)在普通話怎麼說?
口語:這裡不准照相；忘了帶膠捲
您好！請問在普通話裡 " 站台票" 是什麼意思呢？
站台票就是當去火車站接送朋友時買的一張從大門到月台的票，這種票很便宜，只供接
送之用，不能登車。
有一個問題想請教：（1）‘立交橋’; (2)‘環形路’是甚麼道路設施呢？
1)‘立交橋’
立交橋就是“立體交叉公路橋”的簡稱，也就是天橋，不過通常佔地面積較大，有機動
車道、自行車道及人行道。
2)‘環形路’
這裡可能有不同的解釋：1)北京以天安門為中心的近似同心圓的環狀道路結構，有一環
路、二環路、三環路、四環路等，中心的數字較小，外圍的數字較大。2)迴旋處。
請問以下兩個普通話詞語的意思是什麼呢？
1. ‘沒工夫’— 例：還有很多事情想告訴你，不過今天沒工夫說了。
這裡“工夫”的意思是時間，沒工夫就是沒時間、沒空兒。
2. ‘正南正北’— 例：這個城市是四四方方的，街道是正南正北的。
北京城的設計可以用“方正”來形容，街道都是正南正北的，主要的道路不會是斜向
的，也就是不會向東南、東北、西南、西北這些方向的。
我想請問,我地坐巴士時"架車凳下凳下".普通話應該怎麼說?
“凳下凳下”普通話可以說成：顛來顛去的。
'藉口' 的 '藉' 應讀成 'ji2' 還是 'jie4' 呢？
“藉口”應該讀成 jie4，跟“借口”相通。
請問普通話的 "給" 是怎樣發音呢?
“給”有兩個讀音，一個是 gei3 ，例如：給我一點時間，另一個是 ji3，例如：給與，供給。
請問當粵語中說"你的衣服很巢皮,我幫你燙燙"的"燙燙",在普通語中我們應該怎樣說呢?
應該說成：“你的衣服很多摺子，我幫你熨一熨。”廣東話的“燙斗”，普通話叫“熨斗(yun4dou3)”，“燙衫”我們叫“熨衣服”。
老師，請問甚麼是“整體認讀音節”？
整體認讀音節是用來區分不同音節中" i "的發音的一個方法，聲母 j q x ; n l 與" i "組成的音節中，" i "是單韻母，拼音時先讀聲母，後讀韻母，比如：“機 ji”讀成“ 基j - 衣 i - 機 ji”。但翹舌音 zh ch sh r 、平舌音 z c s 與" i " 組成的音節中，" i " 並不發"衣"音，因此，為了避免混淆，我們在讀 zhi chi shi ri zi ci si 這些音節時，不需要拼讀，只要直接讀出就可以，我們把這些音節稱為“整體認讀音節”。
請問“兩個鐵球同時著地”這句話中“著地”的“著”該念“zhao2”還是“zhuo2”？字典上的解釋無法判斷，如蒙答覆，不勝感謝！
這個字現代漢語辭典的讀音是“zhao2”。“zhao2”和“zhuo2”這兩個音在字典上的解釋是相同的，都是接觸的意思，字典裏著(zhao2)的例句是：上不著天，下不著地，而著(zhuo2)的例句是：“著陸”，兩者的意思也是很接近的。
請問以下廣東話要用普通話說應怎麼說？
1. 一舊電芯 ：
一節電池
2. 真該煨 ： 真倒楣
地殼的“殼”怎麼讀？
“殼”這個字有兩個讀音，在這裡讀 "qiao4"，此外，讀這個音的還有“金蟬脫殼”。
雖然我已經學懂聲調韻母，為甚麼都讀得不好？
你的來信說你學會了拼音，但普通話仍然說得不好。其實學習拼音和學習普通話是兩個不同的概念，學習拼音只是一種方法，熟練準確地掌握拼音對學習普通話無疑是有很大的幫助，但拼音學得好不等於普通話一定說得好，就像是有很多學生拼音比我還要熟練，但他們的普通話卻不一定非常流利準確。學習任何語言都不能只講理論，只有平時多聽多說、在實際環境中多加練習，才能真正掌握普通話的語感。脫離實際的語言環境，只靠拼音，最終結果是紙上談兵。
您好! 我是小學的普通話老師,要教小學五年級的學生分辦聲母g和k,h和k,我想請問除了向學生解釋發音部位之外(其實那是很抽象的概念),可以用什麼較形象的方法幫他們學會分辨這兩組聲母的分別? 希望你能百忙中抽空回答我的查詢,謝謝!
收到你的來信，關於香港普通話教學方面，我個人認為如果教學當中如果可以結合本地方言的特徵，將會使教學工作事半功倍。
普通話聲母g k h屬舌根音，這幾個音在廣東話裡面都有，學生分辨並不困難，比如無論廣東話還是普通話“夠”的聲母都是g，“扣”的聲母是k，“好”的聲母是h，大家的分別只在於韻母。
比較容易讀錯的音是h，大家讀“好”字時，h很容易讀，但讀“喝”時，由於韻母的影響，使得學生容易用爆發音k代替磨擦音h，可以用聲母韻母分開教的方法或是借用廣東話及英文中帶h音詞的方法使同學掌握h的發音規律，理論結合實際，多聽多說多練習才會有進步。
I want to ask if there is any word will change their meaning when they are in 輕聲？
關於你問到如果一個詞讀成輕聲，意思會不會有變化。這方面的例子有兩種，第一，同一個詞如果讀輕聲或是不讀輕聲，意思有可能不同。例如“地下”的“下”讀輕聲時是地面的意思；如果不讀輕聲則是地底下的意思。
第二種情況，就是用來區分同音詞，例如“報酬”和“報仇”個別單字讀音完全相同，只是“報酬”的“酬”我們通常讀成輕聲。兒話韻也存在同樣的問題。
在香港honey melon 及honeydew melon 在國內是否稱為哈密瓜及香瓜或甜瓜
哈蜜瓜和香瓜是有分別的，哈蜜瓜是新疆出產的，橘黃色的，味道較甜；香瓜是綠色的，味道比較香。至於你說的甜瓜我還沒聽說有類似的叫法。
我總是發不准 " x " 的音，我是廣東人，請你幫幫我。
對於" x "的發音其實不難，但廣東人容易混淆" x " 和" s "的發音，" x "和" s "最大的分別是" x "是舌面音，發音比較“鈍”發音時舌尖靠下，氣流摩擦部位在舌面，也就是比較靠後的位置。" s "是舌尖前音，發音比較“尖銳”，發音時氣流在舌尖和齒縫間發生摩擦。
音節" xi " 和" si " 中的元音" i "並不相同，廣東話中有很多字音(例如“司”)結合了普通話中的聲母" s "和韻母" i "(衣)，聽起來比較像" xi "(西)的發音。
本人是香港學生，想往內地（北京……）修讀普通話課程，請問如何取得有關資料？多謝！
據我了解，北京只有一所大學為港澳學生提供短期普通話課程，接受團體及個人報名，以下是網址供你參考 http://www.blcu.edu.cn/，另外，如果你時間充裕的話，我建議你選修自己有需要的其它科目例如電腦等，因為在北京所有科目都是以普通話教學，因此可以有一舉兩得的效果。
北京文化大學所取的成績在香港是否認可？麻煩您！
對於普通話，香港普遍承認的有兩個考試，一個是香港考試局的普通話高級程度試，另一個是國家語委的普通話水平測試，對於考試局的普通話測試，你可以與香港考試局(灣仔修頓中心)聯絡，至於國家語委的普通話測試，你可以聯絡北京文化大學代為安排，在香港大學也有同樣的考試，與國內的考試有同等的地位。
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